​Trabalhos aceitos (em andamento)


Comunicação Científica

1) Teoria de Portfólios de Markowitz e Value at Risk Aplicados a um Portfólio de Ações da Bovespa

Daniela Miray Igarashi (Universidade Federal do Paraná)

Luiz Carlos Mattioli (Universidade Federal do Paraná)

Tiago Lino Bello (Universidade Federal do Paraná)


​2) A Campanha de Nacionalização e a Matemática Escolar no Rio Grande do Sul

Débora de Lima Velho Junges (Instituto Federal Catarinense)


3) Um Ensaio Computacional do Modelo de Índice Único de Sharpe Aplicado a Ativos da Bolsa de Valores de São Paulo

Tiago Lino Bello (Universidade Federal do Paraná)

Luiz Carlos Mattioli (Universidade Federal do Paraná)

Daniela Miray Igarashi (Universidade Federal do Paraná)


​4) Investigação Comparativa entre o Código Matemático Unificado e o Livro Didático em Braille para os Elementos da Teoria de Conjuntos

​Monike Flavia Barbosa Bley Lima Rocha (Universidade Federal de Santa Catarina)


​5) Variação da Temperatura em um Grão de Soja

Jotair Kwiatkowski Jr. (Universidade Estadual do Centro Oeste)

Sidnei Nieuwenhoff (Universidade Estadual do Centro Oeste)

Fabiano José da Cruz (Universidade Estadual do Centro Oeste)


​6) O Uso da Informática no Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática

Daniele de Oliveira (Faculdade de Ampére)

Fabrício Rech (Faculdade de Ampére)

Aline Cristina Vogt Xavier (Faculdade de  Ampére)


7) O Diálogo como uma Metodologia no Ensino da Matemática

Kelly Karina Pinto (Centro Universitário Campos de Andrade)

Guilherme Augusto Pianezzer (Centro Universitário Campos de Andrade)


8) Investigação Matemática: Uma Aproximação com o Tema

Marcos Bortolli (Faculdade de Ampére)

Andrieli da Luz Bortolli (Faculdade de Ampére)

Paulo Wichnoski (Faculdade de Ampére)


​9) A Pedagogia por Alternância como Modelo para Inovações no Ensino da Matemática

Liza Macedo Lopes (Centro Universitário Campos de Andrade)​


10) Convergência da função E_a(x).

Cléia Fabiane Winck (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)


11) Uma Visão Multidisciplinar da Discalculia no Desenvolvimento

Danieli Aparecida Baggio (Faculdade de Ampére)

Adriana Cristina Kozelski (Faculdade de Ampére)


​12) Brincadeiras de Infância: Uma Atividade de Modelagem Matemática

Elhane de Fátima Fritsch Cararo (Secretaria de Estado de Educação do Paraná)

Lenoar Eloi Cararo (Secretaria de Estado de Educação do Paraná)


13) Levantamento de Artigos Acerca do Ensino de Geometria

Emanuelle T. Galle. S. (Centro Universitário Campos de Andrade)

Guilherme Augusto Pianezzer (Centro Universitário Campos de Andrade)


14) Escola Normal Catarinense: A Matemática Presente em Seus Regulamentos ou Programa de Ensino

Maiara Elis Lunkes (Universidade Federal de Santa Catarina)

David Antonio da Costa (Universidade Federal de Santa Catarina)

Iara Zimmer (Universidade Federal de Santa Catarina)



Relato de Experiência

​1) Dois Países, Três Cidades e uma Só Comunidade: Narrativas Sobre uma Proposta de Educação Intercultural Fronteiriça

Fernanda Marchiori Grave (Instituto Federal do Paraná - Campus Avançado Barracão)


​2) O Uso da Informática no Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática

Daniele de Oliveira (Faculdade de Ampére)

Fabricio Rech (Faculdade de Ampére)

Aline Cristina Vogt Xavier (Faculdade de Ampére)


3) O Ensino de Conceitos Matemáticos Através de Músicas Fractais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação e com Dificuldade de Aprendizado

Hugo Patolea Vilas Boas (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Natalia Mota Oliveira (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Luciana Schreiner de Oliveira (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Maria Lucia Panossian (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)


4) Reflexões sobre a Prática da Modelagem Matemática no Curso de Licenciatura em Matemática

Cléia Fabiane Winck (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)


5) Estágio Supervisionado em Matemática no Ensino Fundamental com Ênfase em Computação

Aline Cristina Vogt Xavier (Faculdade de Ampére)

Simone Martini Neckel (Faculdade de Ampére)

Daniele de Oliveira (Faculdade de Ampére)

Fabricio Rech (Faculdade de Ampére)


6) Criptografia: Um Valioso Recurso nas Aulas de Matemática

Bruno Freitas (Universidade Estadual do Paraná)

Adriana Philippsen Strieder (Universidade Estadual do Paraná)


7) Matemática e Meio Ambiente

​Ademir Basso (CEPACS-PR)


8) Estágio Supervisionado em Matemática no Ensino Fundamental

Aline Cristina Vogt Xavier (Faculdade de Ampére)

Fabrício Rech (Faculdade de Ampére)

Danieli de Oliveira (Faculdade de Ampére)


9) Pelos Caminhos de Um Estágio, Uma Classe Hospitalar e um Núcleo de Altas Habilidades... E um Novo Modo de se Pensar Professor

Gabriel José Gesser (Universidade Federal de Santa Catarina)

Lidiane Camini (Universidade Federal de Santa Catarina)

Rosilene Beatriz Machado (Universidade Federal de Santa Catarina)


10) FORMAT - Fotografia, Arte e Matemática

​Lidiane Camini (Universidade Federal de Santa Catarina)


11) A Historicidade da Matemática: Contribuições para o Processo de Ensino e Aprendizagem

Marcos Vinicius Pereira Ribeiro (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Veronice Maria Kawalek (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Leandro Turmena (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)